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初中英语阅读理解与完形填空120篇拓展训练(九年级+中考冲刺)
作者:洪明 丛书名:
出版时间:2017/8/24 ISBN:978-7-5628-4481-5
开本:16开 页数:144 字数(千):272 库存:有 版印次:1-3
点击数:5700
内容简介 相关图书 留言
内容提要:
学习任何语言都需要大量阅读。阅读是提高语言的复现率和积累语言知识与素材的途径,同时也是获取各种信息的主要渠道和手段。学习英语也不例外。只有重视阅读,才能真正学好英语。通过大量阅读可以扩充语言知识,同时扩大词汇量,而且英语阅读能力的提高能促进学生口语交际能力和英语写作能力的提高,使学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值,体验学习英语的乐趣,从而树立学好英语的自信心。阅读量的大小很大程度上决定了英语水平的高低。根据教育部新课标的要求,中学生在初中毕业之前英语阅读量要达到15 万词以上。
近年来,各级各类考试中阅读类试题所占分值逐渐增大。阅读理解、完形填空和任务型阅读这三种常见阅读类试题在中考试卷中所占分值达到了50 分甚至更多。在中考试卷中,阅读类试题通常是失分最多的题,因此有人戏说“得阅读者得高分”。做不好阅读类试题通常有以下两个原因:阅读量少,缺乏语感;没有形成良好的阅读习惯,缺乏阅读方面的答题技巧。中考试卷中的短文一般为5 至8 篇,而答题时间有限,对考生的阅读技巧和速度都有较高的要求。因此,选择一本好的阅读类图书对于阅读能力的培养非常重要。
我们紧扣课标,以拓展视野、激发兴趣、分层推进为目标,编写了《初中英语阅读理解与完形填空拓展训练120 篇》套书。本套书分七、八、九三个年级。每个年级有24 个单元,每单元5 篇文章总计120 篇阅读量。
本书选材新、内容有趣,体裁丰富,话题广泛,可读性强。书中每篇短文前都设置了阅读提示,使学生对文章有个初步的了解,产生阅读的欲望和兴趣。同时,本书注重对阅读技巧的培养,因此配有详尽解析,以期传授解题思路和技巧。此外,我们编译了每日一句,精选谚语和名句,引导学生自我激励、不断向上。
我们在编写过程中遵循以下三个原则:一是科学性原则——以人为本,依托课标;二是针对性原则——内容能满足初中各年级(学段)学生的知识需求和个性发展需要,阅读设计体现循序渐进,先易后难;三是导向性原则——根据高考改革英语学科实行社会化考试的要求,探
究中考命题方向,使步入高一的学生有能力参加社会化考试并获得满意成绩。
本书编写力求准确、严谨、规范、精炼,力求取材翔实、层次明晰、思想健康、内涵丰富。本书可满足学生的自学需求,有利于提高学生分析问题和解决问题的能力,具有一定的指导性和可读性。
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